Woensdag krantendag 291 – 11 april 2018

Het is weer woensdag dus ik heb mij zelf opgelegd dan eens in de 14 dagen iets te schrijven. Het lijkt rustig op het Nederlandse politieke vlak. Overal zijn gemeenten bezig een nieuw college te vormen. Sommige gemeenten gebruiken een informateur en een formateur. Ze spiegelen zich aan de landelijke politiek en halen zo natuurlijk wel de pers. In ons dorp is ook een (in)formateur aan het werk. Er moet wel wat veranderen in Waddinxveen en dat gaat niet zo makkelijk. 4 partijen moeten het eens worden. Het is te hopen dat er geen keurslijf ontstaat, wat dan de naam Coalitieakkoord krijgt. Dan zit de politiek 4 jaar op slot. Soms is het nodig om tijdens de rit eens van een standpunt te veranderen, want als je nooit verandert heb je ook nooit nagedacht. Misschien bent u net als ik erg benieuwd, wat er op het gebied van duurzaamheid, milieu, verkeersveiligheid en zorg uit de koker komt. Ik noem maar een paar zaken die van belang zijn. Immers, het Rijk heeft in haar wijsheid taken naar de gemeenten overgeheveld en die moeten er nu wat van maken. Zorg, WMO, Jeugdbeleid dat is andere koek dan tegels recht leggen en bomen en struiken snoeien. Waddinxveen is de laatste jaren overal op de schop genomen,dus nu maar al die andere zaken aanpakken. Er rust een schone taak op een nieuw College.

Het basisonderwijs moet het ook weer ontgelden. De kwaliteit gaat achteruit. Dat is niet zo vreemd, want het beleid van de afgelopen 20 jaar is zodanig dat alle probleemgevallen gewoon in het basisonderwijs opgevangen moeten worden. Leerlingen, die een storend gedrag vertonen, konden vroeger ( echt niet makkelijk) naar het speciaal onderwijs. Dat mag niet meer sinds Weer Samen Naar School. Ze kunnen dus gewoon de gang van zaken in de groep verstoren. Leerlingen, die veel moeite hadden zich de gewone lesstof eigen te maken, konden eventueel naar het speciaal onderwijs en kregen daar in kleine groepen veel aandacht en een aangepast programma. Dat mag ook niet meer, ze blijven in het gewone basisonderwijs. Als de kwaliteit van de groep leerlingen op die manier achteruit gaat, moet je niet vreemd opkijken dat het resultaat van dat onderwijs achteruit gaat.

Bert de Rijke